Multilingualism and Language Policy in India

Abstract

헌법의 정책들은 다문화 국가 안에서 재정적, 민족적 성장을 반영하는 언어의 사용과 관련이 있다. 여러 개의 신흥 국가 안에서 언어 정책입안자들의 주된 화제는 초등학교안에서 영어에 대항하여 지방 언어를 격려하는 것이다. 이 논문에서, 우리는 세계화에 발맞춰 언어 정책에 간섭함으로써 영어 능력을 기르는 것에 있어서의 변화를 검토하고, 또한 인도 영어 정책과 엘리트 중심의 영어 학습을 토대로 정책의 시행을 평가한다. 이 논문의 첫 번째 부분에서는 인도에서 언어 정책은 독립 시기 전후부터 특정한 주와 온전히 실행한 언어 정책들까지의 역사이다. 두 번째 부분에서는 언어 학습에 있어서 계획과 초등학교뿐만 아니라 중학교, 대학교 안에서 영어에 관한 정책을 검토하고 있다. 이 논문의 마지막 부분에서는 영어의 사용이 모든 교육적인 측면에서 설명되고 영어의 목적과 언어 정책과 언어 사용의 변화를 논의한다. 여러 개의 신흥 국가에서 언어 정책입안자들이 직면하는 중요한 문제는 초등학교에서, 특히 영어에 대항하여 지방 언어를 지지하는 것입니다. 특히 빠른 세계화를 겪고 있는 국가 안에서 이런 난처한 상황은 매우 크다. 이 논문에서 우리는 세계화에 발맞춰 진행된 외부의 언어 정책 중재를 살펴보면서 영어 능력 대체의 문제를 인도의 모든 주에서 평가해 본다. 영어는 넓게 퍼져 왔고 식민지 역사 안에서 크게 자리매김하고 있으며 인도는 언어 정책의 적용의 새로운 장소로 다가오고 있다. 또한, 인도대륙 안에서 외국어와 주요한 언어로서의 영어의 기원으로부터 인도에서 여러 가지 언어 중 하나인 영어의 인정과 민주화까지의 영어의 표현을 살펴본다. 문법과 현대의 현실적인 영어 어휘의 완벽한 정밀조사는 인도 국민들의 65%를 넘는 청소년들에 의해서 이루어지고 있다. 여전히 인도 안에서 영어에 집중했던 정책들은 아이러니한 정황들로 만들어진 기록으로 상당히 남아있다.