여가스포츠활동참여가 자아존중감, 생활만족도 및 학교생활적응에 미치는 영향：한·중 대학생의 비교 연구

Abstract

본 연구의 목적은 한중 대학생들의 여가스포츠활동참여가 학교생활적응에 미치는 영향을 분석하고 여가스포츠활동참여와 학교생활적응 요인간의 관계에서 자아존중감 및 생활만족도가 어떠한 매개역할을 하는지를 검증하고자 하였다. 한국 대학생 215명과 중국 대학생 678명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 대상자의 표집 방법은 비확률적 표집 방식인 유목적 표집방법(purposive sampling)을 사용하였다. 자료처리는 IBM SPSS statistics 22 와 SPSS Process Macro (Ver. 3.5, Model 6) 통계프로그램을 사용하여 빈도분석, 적률 상관분석, 탐색적 요인분석, 다중매개효과 분석을 실시하였다. 가설검증을 통하여 다음과 같은 주요 결과를 얻었다. 첫째, 한국대학생과 중국대학생 모두 여가스포츠활동참여는 학교생활적응에 유의한 정(+)의 영향을 미쳤다.둘째, 한국대학생과 중국대학생 모두 여가스포츠활동참여는 자아존중감에 유의한 정(+)의 영향을 미쳤다. 셋째, 한국대학생과 중국대학생 모두 여가스포츠활동참여는 생활만족도에 비 유의적인 부(-)의 영향을 미쳤다. 넷째, 중국대학생 경우에는 여가스포츠활동참여와 학교생활적응 간의 관계에서 자아존중감이 유의한 정(+)의 매개효과를 보였으나, 한국대학생의 경우에는 여가스포츠활동참여와 학교생활적응 간의 관계에서 자아존중감이 비 유의적인 부(-)의 매개효과를 보였다. 다섯째, 중국대학생 경우에는 여가스포츠활동참여와 학교생활적응 간의 관계에서 생활만족도가 유의한 정(+)의 매개효과를 보였으나, 한국대학생의 경우에는 여가스포츠활동참여와 학교생활적응 간의 관계에서 생활만족도가 비 유의적인 부(-)의 매개효과를 보였다. 여섯째, 한국대학생과 중국대학생 모두 여가스포츠활동참여와 학교생활적응 간의 관계에서 자아존중감과 생활만족도는 유의한 순차적인 매개효과를 보였다. |The purpose of this study was to analyze the effects of Korean and Chinese university students' participation in leisure sports activities on school life adjustment, and to verify the mediating role of self-esteem and life satisfaction in the relationship between participation in leisure sports activities and school life adjustment. The participants were 215 Korean university students and 678 Chinese university students. For their sampling, purposive sampling was used. A standardized questionnaire for target variables was created and and the survey was conducted. For data processing, IBM SPSS statistics 22 and SPSS Process Macro(Ver. 3.5, Model 6) statistical programs were used, and frequency analysis, Pearson product-moment correlation analysis, exploratory factor analysis, and serial multiple mediation effect analysis were performed. Through hypothesis testing, the following main results were obtained. First, participation in leisure sports activities had a significant positive effect on school life adjustment for both Korean and Chinese university students. Second, participation in leisure sports activities had a significant positive effect on self-esteem for both Korean and Chinese university students. Third, participation in leisure sports activities had a negative effect on life satisfaction for both Korean and Chinese university students. Fourth, in the case of Chinese university students, self-esteem showed a significant positive mediating effect in the relationship between participation in leisure sports activities and school life adjustment, but in the case of Korean university students, self-esteem showed a non-significant negative mediating effect. Fifth, in the case of Chinese university students, life satisfaction showed a significant positive mediating effect in the relationship between participation in leisure sports activities and school life adjustment, but in the case of Korean university students, life satisfaction showed a non-significant negative mediating effect. Sixth, self-esteem and life satisfaction showed a significant serial multiple mediating effect in the relationship between participation in leisure sports activities and school life adjustment for both Korean and Chinese university students.