수행시간 중심 초등 알고리즘 교육 프로그램 개발 및 적용: 파이썬 정렬 알고리즘을 중심으로

Abstract

본 연구는 초등학생의 사고력 신장을 위한 교육 방법으로 파이썬 정렬 알고리즘을 중심으로 수행시간 중심 초등 알고리즘 교육 프로그램을 개발하여 적용한 후 그 효과를 검증하였다. 교육 프로그램은 현직 초등학교 교사 100명을 대상으로 실시한 사전 요구 분석 결과를 바탕으로 하여 개발하였다. 개발한 교육 프로그램의 효과를 검증하기 위해 실시한 초등학생 교육기부 프로그램의 지원자 표집에 의한 지원자 표본 25명을 대상으로 6일간 42차시를 진행하였다. 한국교육개발원에서 개발한 '논리적 사고 검사(GALT)', 비버챌린지 2017 검사를 활용하여 사전·사후 검사 결과를 통해 교육적 효과를 분석하였으며, 분석 결과 파이썬 정렬 알고리즘을 중심으로 한 수행시간 중심 초등 알고리즘 교육 프로그램이 초등학생의 논리적 사고력, 컴퓨팅 사고력 향상에 효과적인 것으로 나타났다.

This study developed and applied algorithm execution time analysis education program specifically focusing on python sort algorithm for developing thinking ability of elementary school students, and verified its effectiveness. In order to verify the effectiveness of the education program developed, the 42nd session was conducted for six days for 25 applicants based on the candidate list of the elementary school education donation program. The results of pre- and post-mortem tests were used to analyze educational effects by utilizing 'logical thinking test(GALT)' and 'bebras challenge 2017' developed by the Korea Educational Development Institute, and the results showed that algorithm execution time analysis education program which focusing on python sort algorithm, is effective in improving logical thinking and computational thinking skills of elementary school students.