초등사회과에서 역사적 관점을 활용한 다문화 이해 학습방안 연구
- Publisher
- 제주대학교 초등교육연구소
- Location
- 대한민국
- Citation
- 강필규. (2012-02). 초등사회과에서 역사적 관점을 활용한 다문화 이해 학습방안 연구. 초등교육연구, 제16집, 1-30
- Appears in Collections:
- Education > The Journal of Elementary Education Research
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